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陈正强率队赴北京访企拓岗和考察交流

发布日期:2024-03-22    点击:

为进一步贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署,扎实推进书记校长“访企拓岗促就业”专项行动,深化校企育人合作机制建设,3月18日至20日,学校党委书记陈正强,党委委员、副校长时秀梅率队赴阿里巴巴集团总部(北京)、教育部学生服务与素质发展中心、知识产权出版社有限责任公司、中国教育报刊社、浪潮集团有限公司和教育部职业教育发展中心开展“访企拓岗”活动和考察交流。

3月18日下午,在阿里巴巴集团总部(北京),陈正强一行与集团副总裁邢悦及阿里巴巴海外数字商业集团公共事务副总经理熊弢等进行交流座谈,并对企业进行实地考察。在了解阿里巴巴集团经营和创新发展理念,特别对云智能、数字贸易、物流与供应链、本地生活服务、数字文娱等产业发展进行调研后,陈正强指出,阿里巴巴集团规范化管理运营模式、高素质员工团队、开拓创新意识和国际化经营理念等值得学校充分学习借鉴。在了解对方对外语类、商贸类等专业人才的用人需求后,陈正强真诚欢迎对方来校选聘优秀的高素质技能型“外语+”人才。双方在交流中还达成了建立校企合作关系、共建行业产教融合共同体、构建数字贸易产业学院、共同培养企业所需的“外语+数字贸易”国际化数字经济人才等意向。

在访问教育部学生服务与素质发展中心期间,陈正强一行与中心副主任方伟进行座谈,了解高职院校创新创业及就业发展现状。方伟指出,高职院校应以就业为闭环,以产业为依托,主动服务地方建设和产业发展,扎实做好毕业生就业工作。陈正强表示,学校将按照教育部与海南省刚签署的战略合作协议精神,创新人才培养模式改革,推动优质数字教育资源及人工智能等应用,强化高素质新质生产力人才培养,实现人才培养与社会用人单位需求的无缝对接,助力地方和国家经济社会发展。

3月19日上午,陈正强一行访问了知识产权出版社有限责任公司,受到公司董事李程和语言服务中心主任胡新华等人的热情会见。在双方交流座谈和对出版社实地参观,深入了解出版社经营发展、知识产权地标政产学研人才培养体系建设和对地标产品国际化传播人才需求状况后,陈正强指出本次来访不虚此行、恰逢其时。作为海南唯一一所公办外语类高校,又是“地理标志语言服务教育与实践基地联盟”第一届常务副理事长单位,学校非常愿意与出版社联合共建国际语言服务产业学院,依托联盟成熟的课程、教材、师资、实训基地等资源,进一步加快外语类专业建设转型升级,积极培育国际化传播与国际贸易的高端人才;同时,运用学校多语种语言服务优势,主动担当作为,为服务全国尤其是海南自贸港地理标志挖掘、保护与利用,助力乡村振兴和“职教出海”等作出更大贡献。时秀梅表示,学校将进一步优化人才培养结构,打造一批运用新媒体和跨境电商等方式进行地理标志国际化传播与国际贸易的高端人才,用外语讲好海南地标故事,推动海南地标产品和品牌走出去。

3月19日下午,陈正强继续率队访问了中国教育报刊社,与社长范旭锋等进行交流座谈,并对出版社及中教智融云基地实地参观。陈正强指出,中国教育报刊社融媒体中心平台体系建设的经验值得学习和借鉴,真诚欢迎对方来校指导及选聘优秀的高素质技能型“外语+”人才。

3月20日上午,陈正强率队访问浪潮集团有限公司,受到公司北京区副总尹帅和销售主任张旭等人的亲切会见。在双方交流座谈和实地参观、深入了解集团云计算服务、新一代通信、大数据等经营发展和人工智能人才需求状况后,陈正强指出,学校2024年增设了人工智能技术应用专业,发挥学校多语种语言服务优势,强化“人工智能+外语”的人才培养,真诚欢迎浪潮集团有限公司来校选聘优秀高素质人才。

在教育部职业教育发展中心,陈正强一行与中心副主任黄辉和国际处处长郑坚进行座谈,了解现代职业教育体系建设、“职教出海”等发展现状。黄辉指出,高职院校应加强职业教育顶层设计,明确职业教育发展的方向和建设重点任务,增强服务经济社会发展能力。陈正强表示,学校将进一步推进职普融通和产教融合,以专业建设为生命线,以师资队伍建设为优先级、凝练并打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目等,及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践,发挥数字化赋能作用和多语种优势,不断提高人才培养能力和质量,更好地为地方经济建设和社会发展输送“外语+”人才。双方在交流中还达成了建立合作关系意向,推动我校依托职业教育发展中心资源,助力学校现代职业教育体系建设、“职教出海”等多项学校“十四五”发展规划任务和省“双高”校建设重点工作,为下一步冲刺国家级“双高”校建设打下坚实基础。

学校领导此次率队赴北京“访企拓岗”和考察交流达到了预期目标,既加深了学校与企业的友好联系,又深入了解教育部政策、企业用人标准、人才需求以及优秀的企业文化,在共建实训就业基地、产业学院和行业产教融合共同体等达成了诸多共识,将极大推动学校“十四五”发展规划落实、省“双高”校建设和现代职业教育体系建设等工作取得更大成效。

教务处、招生就业处等部门负责人参加上述活动。


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