个人介绍

陈雨青，女，23级小学英语教育专业，中共预备党员，班级学习委员，专业证书全部首考通关：英语四六级、计算机一、二级、教师资格证。学业成绩突出，荣获国家励志奖学金、校级一等奖学金等30余项荣誉，热心志愿服务，参与博鳌亚洲论坛年会、外宾接待等多项实践活动。

毕业去向：海南热带海洋学院

毕业寄语：脚踏实地，奔赴更好的自己

个人经历

勤学锤炼师技，互助共促成长

系统学习小学英语教育专业课程，让她熟练掌握小学英语教学理论、课堂授课技巧，深刻领会协同学习、互助共进的育人意义。课堂小组实训中，她和同学互相研讨教案、打磨授课流程，取长补短共同精进专业能力，充分发挥自身英语特长。此外，她还主动承担大一年级英语早读领读工作，帮低年级同学夯实英语发音与语言基础，获评“优秀晨读互助小老师”称号。

担当班委职责，共建优良学风

在校期间，担任班级学习委员，始终以服务同学、共建优良学风为工作目标。日常主动对接各科任课教师，及时传达学习任务、整理复习资料，搭建师生沟通的桥梁，积极调动班级学习积极性，助力提升班级整体学业通过率。

投身博鳌服务，展现青春风采

2025年3月，她参与了博鳌亚洲论坛年会志愿工作。服务过程中，她以真诚热情的态度、过硬的英语专业素养接待各国来宾，用心做好各项外事协助工作。此次实践不仅提升了对外沟通能力，拓宽国际视野，更让她懂得青年学子应当主动走出校园，以自身所长传递青年温度，助力中外交流。

经验分享

深耕专业学习，巧用碎片时光

在专业学习上，她坚持分类规划碎片化时间，拆分英语语法、教案设计、试讲练习等学习任务，每天固定预留1小时打磨师范技能，稳步夯实教学基础。同时她摸索出互助式学习法，和同学分组研讨教案、模拟课堂，互相指出授课短板，高效补齐自身教学不足。

针对大一早读领读工作，她会提前一周梳理晨读单词、情景对话等，利用晚间课余备好教学内容，合理安排专业学习与低年级领读任务。她认为，主动输出知识也是巩固自我的过程，在带读讲解中，她的口语表达与课堂把控能力也得到大幅提升。

统筹班委事务，合理规划日程

身兼学习委员与学生双重身份，高效分配时间是她的核心经验。她建立固定工作时段，利用课后、晚自习间隙对接老师、汇总整理复习资料，绝不占用课堂核心学习时间。

面对班级学风建设工作，她会分类梳理班级学习难点，分阶段组织资料分享、学习答疑，合理规划工作节奏，做到学业、班委事务两不误。她总结出“提前规划、分批落实”的做事方式，有序处理师生沟通、学风带动等各项工作，避免事务堆积手忙脚乱。

立足外事实践，做到学以致用

博鳌志愿服务需要大量外事沟通准备，她利用碎片时间巩固口语，把英语专业学习和志愿需求相结合，实现学以致用。这段经历让她明白，做好时间规划，才能兼顾专业提升、校内服务与社会实践，全方位丰富自身成长经历。